А2. Постиндустриальное общество характеризует признак 1) ведущая роль информационных технологий 2) появление...

Развернутые ответы

A2. Постиндустриальное общество характеризует признак: 1) ведущая роль информационных технологий

Ответ: Постиндустриальное общество, также называемое информационным обществом, отличается переходом от промышленного производства к экономике, основанной на услугах и знаниях. Ведущая роль информационных технологий является главным признаком такого общества. Информационные технологии становятся основой для развития всех других отраслей, включая промышленность, услуги, образование и культуру. В постиндустриальном обществе знание и информация становятся основными ресурсами, а инновации и высокие технологии — ключевыми факторами экономического роста и социальной динамики.

A3. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют: 2) общественным прогрессом

Ответ: Общественный прогресс — это процесс, в ходе которого общество развивается и совершенствуется, переходя от менее совершенных форм к более совершенным. Этот процесс включает улучшение материальных условий жизни, развитие науки и технологий, повышение уровня образования и культуры, укрепление прав и свобод человека. Общественный прогресс предполагает позитивные изменения, которые способствуют повышению качества жизни и удовлетворению потребностей общества.

A4. Способность человека брать ответственность на себя характеризует его как: 3) личность

Ответ: Личность — это индивид, осознающий свою социальную значимость и способный брать на себя ответственность за свои действия и решения. Личность проявляется в способности к самостоятельному и осознанному поведению, в умении принимать решения и нести за них ответственность. Это отличие от индивида и индивидуальности, которые отражают биологические и уникальные особенности человека соответственно.

A5. И чувственное, и рациональное познание: 3) формируют знания о предмете

Ответ: Чувственное и рациональное познание — это два взаимосвязанных этапа процесса познания, которые формируют знания о предмете. Чувственное познание включает ощущения, восприятие и представления, которые дают первичную информацию о внешнем мире. Рациональное познание, в свою очередь, использует логические умозаключения, анализ и синтез для более глубокого понимания и объяснения полученной информации. Оба вида познания в совокупности способствуют формированию целостного знания о предмете.

A6. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются: 3) старшие подростки

Ответ: Субъект деятельности — это тот, кто выполняет действия, направленные на достижение определенной цели. В данном случае старшие подростки являются субъектами деятельности, так как именно они помогают родителям обрабатывать грядки с огурцами. Они активно участвуют в процессе, выполняя конкретные задачи и действия.

A7. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется: 4) абсолютной истиной

Ответ: Абсолютная истина — это полное, исчерпывающее и точное знание об объекте исследования, которое не может быть опровергнуто или дополнено в будущем. Абсолютная истина представляет собой идеал знания, к которому стремится наука, но который редко достигается из-за ограниченности человеческих возможностей и постоянного развития научного познания.

A8. Верны ли следующие суждения о потребностях человека? 3) верны оба суждения

Ответ: Оба суждения верны. Потребности человека всегда связаны с наличием чувства неудовлетворенности, которое возникает из-за дефицита чего-либо необходимого. Потребности формируют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости. Эта иерархическая система была наиболее подробно описана Абрахамом Маслоу в его теории мотивации, где потребности распределяются от базовых физиологических до высших духовных.

A9. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность в: 1) трудовой деятельности

Ответ: Потребности, порожденные обществом, включают социальные и культурные потребности, такие как потребность в трудовой деятельности, общении, самореализации и признании. Трудовая деятельность является одной из основных социальных потребностей, так как она обеспечивает материальные блага, способствует самореализации и интеграции индивида в общество.

A10. Какую задачу выполняет семья, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание, понимание и сочувствие? 2) эмоциональную разрядку

Ответ: Семья выполняет множество функций, одной из которых является предоставление эмоциональной разрядки. Она обеспечивает своим членам тепло, ласку, заботу, внимание, понимание и сочувствие, создавая тем самым эмоциональное благополучие и комфорт. Это помогает людям справляться с эмоциональными нагрузками и стрессами, возникающими в повседневной жизни.

A11. Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы? 3) Заявивших о нехватке времени больше, чем тех, кому не хватает денег.

Ответ: На основании данных диаграммы можно сделать вывод, что больше респондентов указали на нехватку времени для полноценного отдыха по сравнению с теми, кто заявил о нехватке денег.

A12. Верны ли следующие суждения о влиянии группы на человека? 3) верны оба суждения

Ответ: Оба суждения верны. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы и формируют ценностные ориентации, усваиваемые личностью. Группа оказывает значительное влияние на социализацию индивида, помогая ему адаптироваться к общественным требованиям и нормам.

Часть 2

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме: Ответ: потребности

В2. Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под которыми они указаны: Ответ: 2, 6

В3. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует:

А) образность - 2 (искусство)

Б) логическая целостность - 1 (наука)

В) художественный язык - 2 (искусство)

Г) чувственно-эмоциональное отражение мира - 2 (искусство)

Д) обоснованность - 1 (наука)

Ответ: 2, 1, 2, 2, 1

В4. Найдите в приведенном списке социальные потребности человека и укажите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания: Ответ: 2, 3, 5

A2. Постиндустриальное общество характеризует признак ведущей роли информационных технологий. В данном типе общества происходит переход от промышленного производства к экономике, основанной на знаниях и информации. Это означает, что информационные технологии играют центральную роль в производстве и обмене товарами и услугами.

A3. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют общественным прогрессом. Этот процесс включает в себя развитие экономики, социальной структуры, культуры и других аспектов общества в сторону улучшения условий жизни людей.

A4. Способность человека брать ответственность на себя характеризует его как личность. Личность - это сложное понятие, включающее в себя индивидуальность, моральные и социальные качества, а также способность к самореализации и взаимодействию с окружающим миром.

A5. И чувственное, и рациональное познание осуществляются в форме ощущений, восприятия и представлений. Чувственное познание базируется на ощущениях и эмоциях, в то время как рациональное - на логических умозаключениях и анализе.

A6. Субъектом данной деятельности являются старшие подростки. Они помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами, что свидетельствует о их активном участии в семейных делах и труде.

A7. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется абсолютной истиной. В науке и обществознании стремятся к выявлению абсолютной истины, которая является объективным знанием без искажений.

A8. Верны оба суждения. Потребности человека всегда связаны с наличием у него чувства неудовлетворенности, обусловленного дефицитом того, что требуется. Потребности образуют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости.

A9. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность в трудовой деятельности. Труд является одной из основных социальных потребностей человека, так как через него он обеспечивает себя и свою семью материально.

A10. Семья выполняет задачу воспитания подрастающего поколения, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание, понимание и сочувствие. Эти аспекты помогают формировать личность ребенка и обеспечивать его эмоциональное развитие.

A11. На основании данных диаграммы можно сделать вывод, что подавляющее большинство опрошенных заявили о нехватке времени для отдыха. Это говорит о том, что для большинства людей проблема заключается в нехватке свободного времени, а не денег.

A12. Верны оба суждения. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы, а также формируют ценностные ориентации, усваиваемые личностью. Группа оказывает значительное влияние на поведение и мировоззрение человека.

Часть 2

B1. Престижные

B2. 4, 6

B3. А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 2, Д - 3

B4. 2, 5

A2. 1) ведущая роль информационных технологий A3. 2) общественный прогресс A4. 3) личность A5. 1) осуществляются в форме ощущений, восприятия и представлений A6. 3) старшие подростки A7. 2) объективная истина A8. 2) верно только Б A9. 1) трудовой деятельности A10. 3) воспитание подрастающего поколения A11. 2) Подавляющее большинство опрошенных заявили о нехватке времени. A12. 3) верны оба суждения

Часть 2 B1. Моральные B2. 2, 6 B3. А - 2, Б - 1, В - 2, Г - 2, Д - 1 B4. 2, 5, 3, 6